Antes de comenzar a andar, la
monitora enumeró los objetos que llevaba en la mochila:
-Mapa, prismáticos, ropa de abrigo, chubasquero, comida, agua, un pequeño botiquín y crema protectora para el sol.
Además:
-Es recomendable vestir ropa cómoda,
botas (para proteger los tobillos de torceduras), gorra y gafas de sol .
-También nos puede resultar útil
llevar guías de flores, de pájaros, etc.
-¡¡¡Y nuestro cuaderno de
campo!!!
¿Qué actitud tendremos en
nuestras excursiones? Nos tenemos que acordar de esta frase:
“que no se note que hemos estado aquí” que
nuestro paso por la naturaleza no deje huella. Podemos ver, oler, escuchar,
tocar, sentir y disfrutar enormemente sin perturbar el entorno. Que sea la naturaleza la que deje huella en nosotros.
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| Jugando a ser un bosque |
Tras un rato de marcha caminando nos detuvimos en un ensanche del camino. Lo primero que vimos a nuestros pies fueron unos montículos pequeños de tierra ¡Eran toperas! Muchas veces los animales no se ven, pero hay que estar atentos a los rastros que van dejando.
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| Topo |
-Los topos viven bajo tierra. Tienen unas manos
enormes orientadas lateralmente, con largas y fuertes uñas capaces de excavar galerías de hasta 1
metro de profundidad. Olfato, oído y vista poco
desarrollados, pero los órganos táctiles muy sensibles, en especial en la punta
del hocico. Se alimentan principalmente de
lombrices.
A la pregunta: - ¿Son dañinos o
beneficiosos para el suelo?
Hubo diversidad de opiniones. En el monte son muy beneficiosos, ya que airean y revuelven la tierra. Pero en zona de cultivos…no son muy bien recibidos por
los agricultores.
-Lo mismo sucede con los "jabalines que esfurican os praus" (jabalíes que hozan los prados). Podríamos decir que son "motocultores naturales", al remover la tierra en busca de alimento.
-Lo mismo sucede con los "jabalines que esfurican os praus" (jabalíes que hozan los prados). Podríamos decir que son "motocultores naturales", al remover la tierra en busca de alimento.
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| Circo de Carriata. |
Al levantar la vista, justo frente a nosotros, teníamos el magnífico circo de Carriata. Es una de las zonas preferidas por el sarrio en el valle de Ordesa.
En esta época del año, los podemos ver en alta montaña, luciendo
sus abrigos de verano.
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| Práctica con prismáticos. |
-Intentamos ponerlo en práctica y los zagales miraron con los prismáticos buscando sarrios. Algunos coincidían en que
habían visto dos.
Justo a nuestra espalda teníamos dos
magníficos árboles, un haya y un abeto gigantes que formaban parte de un precioso bosque, en el que comparten espacio decenas de ellos. ¿Descubrimos porque el haya y el abeto son tan buenos amigos? Porque cogen los nutrientes de diferente sitio, el haya extiende sus raíces por la superficie y prefiere humedad en las hojas, por eso las tiene en posición plana, ¡que chulo es mirar desde abajo las hojas! Sin embargo, el abeto prefiere humedad en la raíz, por eso va buscando la humedad en la profundidad, si abriésemos el suelo veríamos como la raíz se va poniendo entre las piedras en busca de zonas húmedas. Por eso aunque estén tan cerca, sus raíces ocupan diferente espacio y no se molestan. 
Al entrar en el bosque descubrimos un tronco lleno de agujeros… ¿Qué ha
pasado aquí? ¿Quién ha hecho estos agujeros? ¡Un pájaro carpintero, dijeron todos! Aprendimos que hay diferentes tipos de carpinteros: el pito real, el
pico picapinos,… pero en este bosque vive el más grande de los carpinteros: el
PICAMADEROS NEGRO. Le gusta vivir aquí porque el hayedo de Turieto es
un bosque maduro, con árboles jóvenes, árboles muy viejos y muchos troncos
muertos, donde el picamaderos encuentra los insectos xilófagos (comedores de
madera) de los que se alimenta. Pica el tronco para abrir agujeros y buscar los
insectos, que recoge con su larga lengua, que guarda enrollada dentro de la
cabeza. Les enseñamos a los chic@s fotos de los diferentes carpinteros y alguna
de sus plumas. Además escuchamos una grabación del picamaderos negro cantando y
repicando el tronco. Su sonido, al golpear los troncos, puede oírse ¡hasta a 2 km de distancia! |
| Picamaderos negro con su cría |
En este enlace tenéis más información sobre el picamaderos y podéis oírlo cantar:
http://www.seo.org/ave/picamaderos-negro/
Como en las aulas vimos que una cuarta parte de la biodiversidad estaba en el suelo, nos llevamos lupas para hacer una observación en el campo del humus ¿os acordáis del humus? es la capa donde están las raíces de las plantas, es de color oscuro y está compuesta por sustancias minerales y materia orgánica descompuesta. Hicimos varios grupos y comenzamos a observar. ¡a ver que encontramos!
Vimos muchos insectos, con ayuda de unas láminas los fuimos clasificando, sobre todo encontramos milpies, ¿sabéis que no hay ningún ser vivo con tantas patas?, se diferencia del ciempiés porque en cada segmento de su cuerpo tiene dos pares de patas y no un par. Como había llovido salían en busca de humedad, se mueven muy lentos, pero sus patas tienen mucha energía para escarbar entre las hojas, son importantes recicladores.
Acabamos la actividad comiendo "lombrices" (chuches), y recordando lo importante que eran para el suelo. ¡Que ricas estaban!
También hicimos una pequeña dinámica de búsqueda y descubrimiento, en la
que los chic@s tenían que buscar por el suelo del bosque unos encargos que les
dimos: BUSCA...algo redondo, algo que pinche, algo que te gustaría regalar, algo
pringoso, algo suave, algo que huela bien, algo de color azul, algo que no debería estar aquí, etc. Pasaron un
buen rato descubriendo el bosque y buscando lo que les habíamos pedido. Al
ponerlo en común salieron objetos y razonamientos muy divertidos. ¡Qué imaginación tienen estos chic@s!
Acabamos comiendo en un pequeño prado al lado del camino, antes de llegar al puente de los navarros dónde nos esperaba el autobús para regresar a casa.
¡Pasamos un día muy agradable y aprendimos un montón de cosas!
http://www.seo.org/ave/picamaderos-negro/
Como en las aulas vimos que una cuarta parte de la biodiversidad estaba en el suelo, nos llevamos lupas para hacer una observación en el campo del humus ¿os acordáis del humus? es la capa donde están las raíces de las plantas, es de color oscuro y está compuesta por sustancias minerales y materia orgánica descompuesta. Hicimos varios grupos y comenzamos a observar. ¡a ver que encontramos!
Vimos muchos insectos, con ayuda de unas láminas los fuimos clasificando, sobre todo encontramos milpies, ¿sabéis que no hay ningún ser vivo con tantas patas?, se diferencia del ciempiés porque en cada segmento de su cuerpo tiene dos pares de patas y no un par. Como había llovido salían en busca de humedad, se mueven muy lentos, pero sus patas tienen mucha energía para escarbar entre las hojas, son importantes recicladores.Acabamos la actividad comiendo "lombrices" (chuches), y recordando lo importante que eran para el suelo. ¡Que ricas estaban!
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| LOMBRICES DE GOMINOLA |
También hicimos una pequeña dinámica de búsqueda y descubrimiento, en la
que los chic@s tenían que buscar por el suelo del bosque unos encargos que les
dimos: BUSCA...algo redondo, algo que pinche, algo que te gustaría regalar, algo
pringoso, algo suave, algo que huela bien, algo de color azul, algo que no debería estar aquí, etc. Pasaron un
buen rato descubriendo el bosque y buscando lo que les habíamos pedido. Al
ponerlo en común salieron objetos y razonamientos muy divertidos. ¡Qué imaginación tienen estos chic@s!Acabamos comiendo en un pequeño prado al lado del camino, antes de llegar al puente de los navarros dónde nos esperaba el autobús para regresar a casa.
¡Pasamos un día muy agradable y aprendimos un montón de cosas!
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| ¡HASTA EL AÑO QUE VIENE! |
- Para ver las fotos de la salida pulsar aquí.
